越寫越草 分類：Miller Han 韓雪民15 二月, 2014發表於草書捷徑基本功，藝術 生活，迎接草書時代，台中市書藝創作文化交流學會，書法 創意，書法革命行草優先，中國 台灣，潛能 創新 看到一篇網路傳來的文章 心頭有一股莫名傷感 確認寫字是一種天性 當然寫字能力也需要有機會啟發 不明不白的感覺 沒頭沒尾的過程 令我再一次地肯定 草書的學習與教育的必要性 美好的希望可以不落空 美好的感覺可以更真實 分享此文： 按一下即可分享至 X(在新視窗中開啟) X 按一下以分享至 Facebook(在新視窗中開啟) Facebook 喜歡 正在載入... 相關 發表者：Miller Han 韓雪民 生於北京 長住於台灣 旅居溫哥華 80高齡 癡迷筆墨 夢想普及行草於全球 https://prochinesecursive.org/ 檢視更多文章
繼程法師：中學習字 生活2014年2月14日 中學沒有書法課，校內校外也沒有所謂的書法班。因此一般上，上了中學大概就不再寫書法或墨字了。感覺上也沒什麼，也許當時也沒有再寫了吧？印像中自己的字應該是寫得不好，所以也沒用心練習，因為沒有什麼動力。 有一年有一位華文老師的板書寫得很好，自己羨慕之餘，竟然有了動力要把字寫好。這是一位女老師，好像是同學的表姐或堂姐。當時她是代課老師，還是臨教，自己也忘了。總之她在上課時，常會在黑板上寫字，有時候是抄一整段的課文，或文章之類的文字。看到他工整而有力的板書，讓自己有了一種想把字寫好的動力，開始在寫字時，模仿她的筆劃。後來發覺自己的硬筆字漸漸地寫得好看了，而自己也如此地維持了這樣的寫法很長的時間。到後來才越寫越草，有時草得自己偶爾也看不懂曾寫過的字。也許這種寫法對寫小楷有一定的幫助，因為字形好看，寫來工整有力，若轉成用毛筆字，用毛筆也寫出這樣的字，那應該也是不錯的，只是當時似乎沒機會用毛筆寫字，所以也應該沒將此功夫用上。不過因為有了這個底子，所以後來再有機會寫毛筆字時，字形就較好看了。小楷應該更容易上手，但需要掌握毛筆技巧。後來畢業了當臨教，雖然教的是一年級，偶爾也會有六年級的學生來請寫紀念冊，這時自己的毛筆字又派上用場了。聽別的老師說，當她們將這些紀念冊帶回家寫的時候，家裡的一些人看了我寫的字，以為是年紀滿大的老師題的。當時我二十來歲而已，好像把我的字看「老」了，是稱讚吧？心裡也有點得意呢！ 讚讚 回應
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繼程法師：中學習字
生活2014年2月14日
中學沒有書法課，校內校外也沒有所謂的書法班。因此一般上，上了中學大概就不再寫書法或墨字了。感覺上也沒什麼，也許當時也沒有再寫了吧？印像中自己的字應該是寫得不好，所以也沒用心練習，因為沒有什麼動力。 有一年有一位華文老師的板書寫得很好，自己羨慕之餘，竟然有了動力要把字寫好。這是一位女老師，好像是同學的表姐或堂姐。當時她是代課老師，還是臨教，自己也忘了。總之她在上課時，常會在黑板上寫字，有時候是抄一整段的課文，或文章之類的文字。看到他工整而有力的板書，讓自己有了一種想把字寫好的動力，開始在寫字時，模仿她的筆劃。後來發覺自己的硬筆字漸漸地寫得好看了，而自己也如此地維持了這樣的寫法很長的時間。到後來才越寫越草，有時草得自己偶爾也看不懂曾寫過的字。也許這種寫法對寫小楷有一定的幫助，因為字形好看，寫來工整有力，若轉成用毛筆字，用毛筆也寫出這樣的字，那應該也是不錯的，只是當時似乎沒機會用毛筆寫字，所以也應該沒將此功夫用上。不過因為有了這個底子，所以後來再有機會寫毛筆字時，字形就較好看了。小楷應該更容易上手，但需要掌握毛筆技巧。後來畢業了當臨教，雖然教的是一年級，偶爾也會有六年級的學生來請寫紀念冊，這時自己的毛筆字又派上用場了。聽別的老師說，當她們將這些紀念冊帶回家寫的時候，家裡的一些人看了我寫的字，以為是年紀滿大的老師題的。當時我二十來歲而已，好像把我的字看「老」了，是稱讚吧？心裡也有點得意呢！
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